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【書籍簡介】

◎方法簡單，愈用會愈喜歡思考！深入淺出，從小朋友到CEO都能使用！

◎驚豔全球、迅速席捲日本，企管大師高德拉特的TOC思考法！

學會三大思考工具，讓你愛上思考，快速解決各種問題！

一套在工作職場、學校教育、家庭教養都不可或缺的超強學習法！

工具1.讓問題變得一目了然的整頓工具──分支圖

工具2.打破兩難局面的解決工具──疑雲圖

工具3.看清障礙，朝目標前進的實現工具──遠大目標圖

這三大思考工具，由以色列的物理學家兼企管大師高德拉特博士所獨創。方法簡單好玩，還讓人愈來愈愛思考！成功案例遍及全球工商業界及教育界，近年在台灣也漸受重視！日本自二○一一年起開始推廣後，短短數月就在職場、家庭、學校等出現成效卓著的案例，普及速度之快，令世界驚豔！

使用三大思考工具，鍛鍊超強的思考力！

?養成邏輯思考力。

?將事物歸納得一目了然。

?養成找出「為什麼」的能力。

?找出盲點，學會解決對立。

?學會站在對方的立場思考。

?與夥伴同心協力，一起完成事物。

?養成顛覆性的創意思考，打破墨守成規的觀念。

?理解夢想中與現實中的關係，提高達成目標的鬥志與能力。

?運用所學知識加以思考，為自己的行動負責。

【書籍目錄】

Part 1 培養思考力的三大工具

該如何解決沒有標準答案的問題？

三大思考工具

Part 2 整頓雜亂無章！──分支圖

明白相互關係，理清雜亂無章

什麼是邏輯思考？

培養邏輯思考力的「分支圖」

利用分枝圖思考「為什麼」

運用邏輯思考預測未來

和他人一起思考時的要訣

用分支圖避開危難

「不想跟媽媽分開」四歲幼童繪製的分支圖

練習題：想一想，「不寫作業」會發生什麼事?

「推理分析」──利用分支圖從失敗中學習

進行推理分析時的簡單提問

將推理分析運用在科學實驗中的實驗學習法

人樂於從失敗中學習

「科學家精神」的四個信念

四個檢視項目，確認邏輯思考是否確實

四個簡單提問，檢驗邏輯思考是否確實

改變前提的創意發想

Part 3 解決一團混亂！──疑雲圖

用疑雲圖解決兩難局面

螽斯的兩難

繪製疑雲圖的簡單提問

確認繪製的疑雲圖是否完善

面臨對立狀況時採取的各種行動

找出對立結構中的「偏見」

找出偏見，解決對立的簡單提問

如何直覺而快速地找出解決對立之道

四歲兒童繪製的疑雲圖

讓高德拉特博士不再大發雷霆的疑雲圖

Part 4 告別一片幽暗！──遠大目標圖

實現夢想的遠大目標圖

五個簡單提問，輕鬆繪製遠大目標圖

英國的幼稚園幼童繪製的遠大目標圖

〈迷你繪本〉兔子與螽斯的後續故事

專欄

1. 「制約理論應用於教育」的成立經緯

2. 何謂整體優化的企管理論TOC？

3. 隨時檢查你的「假設」

後記讓大家都愛上思考